Чтобы ребенок вырос здоровым и жизнерадостным, организованным и дисциплинированным, ему просто необходим спорт. Ведь спорт – это движение, а движение – это жизнь.

С 23 февраля!!!

 

 

 

 

Отчет по проекту « Здравствуй, сказка!»

В ходе изучения сказки «Маша и медведь» в рамках проекта « Здравствуй, сказка!», были решены следующие задачи:

- познакомить с содержанием сказки «Маша и медведь»;

- закреплять представления об особенностях образов и характеров  персонажей сказки;

- развивать интонационную выразительность речи при обучении  умению выражать характер героев  с помощью жестов, мимики, голоса и атрибутов;

- совершенствовать умение детей слушать худ. Произведения без наглядного сопровождения;

- побуждать детей отвечать на вопросы по тексту сказки, договаривать слова во фразах из сказки;

- развивать  мелкую  моторику детей через пальчиковые игры и  с помощью пальчикового театра;

- развивать навыки диалога при создании игровых ситуаций на основе сюжета сказки.

 Ожидаемые результаты по проекту:

- дети имеют представление  о содержании сказки, могут дать ответ на вопрос педагога по развитию сюжета сказки, закончить начатую педагогом  фразу и повторить приговорку Маши: «Не садись, на пенек, не ешь пирожок!»;

- дети узнают героев сказки на картинке, могут перечислить  героев сказки «Маша и медведь»;

- большинство детей может с помощью жестов, мимики и голоса показать образ героя сказки (медведя, Машеньки, грустных и веселых деда и бабушки);

- большинство детей может показать сказку с помощью настольного или пальчикового  театров в ходе рассказывания сказки педагогом;

- большинство  детей может взять на себя роль одного из персонажей сказки, принять участие в драматизации сказки, поддерживать диалог между героями сказки.

Случается так,что иногда нам приходится создавать игру для детей из ничего,то есть когда под рукой нет даже листочка с карандашом,чтобы сыграть "крестики-нолики".Это может быть ожидание очереди в поликлинике или автобуса на остановке,да или просто вечером перед сном.

Держите в запасе лёгкие, короткие и веселые игры,чтобы отвлечь дитя и занять время ожидания.Я собрала для вас несколько примеров,в некоторые из них мы всегда играем.Вот они:
1.Рисуйте пальцем в воздухе фигуры или буквы,пусть дети угадывают.
2.У каждой мамы найдется монетка(скрепка или другой мелкий предмет) ,перекладывайте за спиной монетку из руки в руку и вытягивайте перед ребенком зажатые кулачки,пусть угадывает в какой руке.А потом предложите поменяться и угадывайте сами. .
3.Игра "Я знаю 5 имён (названий)"... птиц,девочек,мальчиков,овощей и тд.Здесь можно придумать любой вариант.По очереди называете имя и говорите цифру, и так до 5. .
4.Попросите детей топать, если вы называется неодушевленный(неживой) предмет и хлопать,если называется одушевлённые предметы.Можно ускорять темп,это потренирует координацию ребенка.👍 .
5. Вытяните руку перед собой ладошкой вверх и все участники ставят свои указательные пальчики в середину,в том числе и вы.На счёт три быстро сжимайте ладошку ,все должны успеть убрать пальцы,чтобы не быть пойманным.
 6.Хлопки. Ритмично отстукивайте по коленке или просто в ладоши несколько хлопков,например, "хлоп,хлоп..пауза...хлоп" или " хлоп..пауза...три хлопка подряд" и просите ребенка отстучать(прохлопать) так же.При необходимости повторите.
 7.Предложите ребенку называть слова,которые начинаются на одну букву.Пусть малыш сам выбирает букву.
8.Попросите ребенка загадать животное или фрукт и,задавая,наводящие вопросы о цвете,размере и где он растет,угадывайте.