среда, 3 апреля 2024 г.

Знакомство с улиткой

 Цель: Знакомство детей с улиткой, её жизнедеятельностью.  Отражение детьми своих представлений об улитке 

 Задачи:

-Расширять знания детей о живой природе: познакомить с сухопутной улиткой, её особенностями и средой обитания.

-Вовлекать детей в игровое и речевое взаимодействие; стимулировать словообразование имён существительных и прилагательных (вода-влаголюбивая, суша-сухопутная).

-Развивать память.

понедельник, 1 апреля 2024 г.


                                                              Дорогие, родители!

Когда Вы правильно одели малыша и вышли на прогулку поиграйте с ним.

Развивающие игры на улице, для детей 2-3 лет

Для здоровья малыша обязательно нужны прогулки на свежем воздухе – эта простая истина известна каждой маме. В любую погоду можно найти подходящее занятие, и тогда простая прогулка превратится в увлекательную развивающую игру.

На дороге

Уже в 2-3 года нужно начинать объяснять малышу правила дорожного движения: расскажите, что нужно обязательно переходить по зебре и только на зеленый свет, а если светофора рядом нет – смотреть по сторонам. Ребёнок должен знать, что по тротуару ходят люд, а по дороге ездят машины. Понемногу приучайте дочку или сына ориентироваться в пространстве, развивайте наблюдательность. Спросите, можно ли переходить дорогу, далеко ли машина, быстро ли она едет, какие цвета горят на светофоре и так далее.

 

 Можно поиграть с ребенком, вспомнив сюжеты известных ему сказок, малыш знаком с ними, поэтому он будет повторять за вами. Можно учить на улице и детские стишки. На примере окружающей природы покажите малышу различия между высоким и низким, маленьким и большим, тонким и толстым.

Весело шагаем

В условиях городской квартиры у ребенка не всегда есть возможность свободно двигаться, поэтому на улице малыш должен проявлять максимум активности. Бегать, прыгать, ходить по бордюру, качаться на качелях, прыгать в классики – это вполне естественно, причем такие действия дают колоссальный толчок к последующему развитию. Можно поиграть в игру вроде «Море волнуется раз». Попросите малыша изобразить известных ему животных: к примеру, как ходит зайка? – ребенок должен передвигаться прыжками. Как ходит мишка? – немного косолапить. Позже можно поменяться ролями. Нарисуйте на асфальте кружочки, по которым будет прыгать ребенок. Расскажите, что асфальт – это речка, а чтобы не намочить ножки нужно передвигаться по камушкам – это заодно и упражнения на координацию. Можно положить и параллельно две палки, ребенок должен перепрыгнуть на другой берег, не «намочив ножки», постепенно расстояние можно увеличивать.

Игры в мяч

Такие развлечения любят дети разного возраста: двухлетний ребенок только учится удерживать его в руках, поэтому можно просто побросать мяч друг другу, поиграть в футбол.

Игры с друзьями

В 2-3 года у ребенка появляются первые товарищи. Конечно, дружить в полном смысле этого слова малыш пока не умеет и ссоры из-за формочек и машинок неизбежны, но в любом случае, ребенок уже понимает, что вместе веселее, чем в одиночестве. Можно поиграть в догонялки, «Дождик».

Касательно «Дождика»: дети становятся в круг, по команде ведущего идут на прогулку, а когда звучат слова «дождик», кто-то из взрослых открывает большой зонт, под который должны прибежать малыши. Место, куда нужно бежать, меняется, малыши смогут быстрее реагировать и будут внимательнее.

Можно поиграть в «Светофор», проводится черта, на которой стоит взрослый. Он говорит, чтобы пройти вперед, нужно найти у себя нужный цвет и называет его: ребенок должен найти у себя на одежде или обуви нужный цвет и только тогда проходит. Можно использовать окружающую среду: зеленый – листочки на деревьях, красный – ягоды, синий – полоски на коляске и так далее.

Поиграйте в «Змейку»: дети выстраиваются в цепочку, ведущий начинает движение с поворотами, вокруг деревьев, с неожиданными остановками. Малыши должны пройти весь путь, не расцепив рук. Весело, интересно и развивает координацию.

 

Приятной вам прогулки!


 Культурно-гигиенические навыки в значительной степени формируются в дошкольном возрасте, так как нервная система ребенка в высшей степени пластична, а действия, связанные с принятием пищи, одеванием, умыванием, повторяются каждый день, систематически и неоднократно. В детском саду у детей воспитываются: навыки по соблюдению чистоты тела, культуры еды, поддержания порядка в окружающей обстановке, а также правильных взаимоотношений детей друг с другом и с взрослыми. В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались. Чтобы облегчить ребенку освоение новых навыков, необходимо делать этот процесс доступным, интересным и увлекательным. И делать это надо педагогически тонко, ненавязчиво.

пятница, 29 марта 2024 г.


 Театр объясняет детям правила и нормы поведения в обществе. Строгие рамки дают понимание о культуре, ведь здесь не бывает шумны, бегающих детей, громких выкриков, мобильных разговоров во время представления или вызывающе одетых зрителе.

Благодаря театру дети учатся правильно одеваться, вести себя, выражать эмоции, приучаются к дисциплине и самоконтролю.  Театр развивает эмоциональный интеллект, умение понимать людей и себя, а также выражать собственные чувства.

В спектаклях дети наблюдают, как главные герои реагируют на трудности, когда радуются и почему иногда злятся. Разбираются в таких сложных понятиях, как любовь, дружба, ненависть, предательство, страдания, верность и надежда.

Одновременно с этим у детей появляется возможность сравнить поведение нескольких людей и своего собственного.

четверг, 28 марта 2024 г.

Сыграем в театр

 

Утренняя гимнастика является одним из важнейших компонентов двигательного режима детей. Она направлена на оздоровление, укрепление, повышение функционального уровня систем организма, развитие физических качеств и способностей детей. Закрепление двигательных навыков

 

вторник, 5 марта 2024 г.

      КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ            


                               ,, Чем занять малыша от 2 до 3 лет,,

Одни дети способны самостоятельно занимать себя и в два года, другие же и к четырём годам постоянно требуют от родителей повышенного внимания. Возраст с 2 - 3лет считается благодатным для развития крупной и мелкой моторики, речевой навыков. Поэтому занять детей можно игрой в различные небольшие игрушки, мячик, чтением литературных произведений и обычным общением. Однако не всегда следует развлекать малышей специально придуманными занятиями, мучаясь вопросом, чем занять ребёнка. Можно просто привлечь его к повседневным домашним делам - например: к вытиранию пыли, сбору игрушек, поливу цветов. Активные игры для детей. Чем занять ребёнка который до отказа,,заполнен,, инергией? Активные игры- всего лишь один из вариантов совместного препровождения с малышом. Родители с ребёнком могут не только провести время, но и придумать множество развивающих занятий, направленных на совершенствование внимания, мышления, моторики и речи. Какие игры понравятся маленькому ребёнку? - Мыльные пузыри. Ни один малыш не останется равнодушным, наблюдая за тем, как мыльная пена превращается в радужные пузыри, которые к тому же можно лопать. - Рисование. Заинтересовать карапуза можно специальными пальчиками красками . Двухгодовалый ребенок может рисовать акварелью, гуашевыми красками и маркерами, главное что бы все материалы были не токсичными. - Воздушные шары. Ещё одно любимое занятие маленьких ребятишек- развлекаться с воздушыми шариками. Их можно надувать и здувать, разрисовывать фломастерами изображая смешные рожицы. Кроме того дети любят играть с водой. Тазик с водой и резиновыми игрушками. Ванна с куклами или корабликами- отличный вариант для развлечения. Ребенок может плескаться, переливать водичку из различных ёмкостей, отмывать различные игрушки, пускать кораблики, ,, стирать,, кукольную одежду. Хочется пожелать вам больше интересных вечеров проведённых с вашим ребенком